Los avances en tecnología que se han dado en el último siglo han llegado a todos los ámbitos. Y la enseñanza universitaria no se queda atrás. Incluso hemos ingresado a una era de profunda transformación digital en el contexto de pandemia desde el año 2020. ¿Cómo será la universidad del futuro? ¿Tenemos alguna pista sobre cómo estudiaremos en 50 años?
En este artículo repasamos algunas ideas sobre cómo los académicos ven el futuro de la enseñanza universitaria. ¿Hay procesos que ya no se verán más dentro del aula? ¿Qué novedades tendremos con respecto a la tecnología y la educación?
Democratizar la educación
Por ejemplo, la Universidad Camilo José Cela, de España, participó de la tercera edición de «Global Education Forum 3rd. Act». A través de un artículo de su web institucional, resalta cómo en el evento se esbozaron algunas ideas sobre la universidad del futuro.

¿Cómo será la universidad del futuro?
Ian Dunn, rector de la Conventry University de Inglaterra, hay un término clave: democratización de la universidad. “Solo llegará de la mano de la tecnología”, afirmó, y sumó: “también de la pedagogía del aprendizaje continuo y de la posibilidad de hacer ese aprendizaje en remoto, desde cualquier lugar”. Por su parte, también habló de la importancia de poner manos a la obra, experimentar y crear “”oportunidades para la conversación”.
La ciencia como motor
Por otra parte, Pere Condom-Vilà, Director de la Oficina de Investigación y Transferencia de Tecnología de la Universidad de Gerona, confirmó a través de un artículo de su web que la ciencia tendrá un rol crucial en la universidad del futuro. “Será una institución muy potente en ciencia”, que le conferirá a los alumnos “un profundo deseo de crear soluciones a los problemas y necesidades de las personas”. También confirmó que la enseñanza universitaria los ayudará a “crear empresas emergentes para canalizar esas soluciones”.
Cambio constante
Por último, en una investigación que data de 2012 ya se esbozaron algunas particularidades de la universidad del futuro. Promovida por la consultora Ernst & Young, allí se enumeran algunos de los principales impulsores del cambio en las tendencias que se ven sobre en la enseñanza universitaria: democratización y acceso al conocimiento; movilidad global; nuevas tecnologías digitales; integración con la industria y La respuesta de los mercados y la financiación son algunos de ellos. Interesante, ¿no?
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